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Autora/or: Miguel Andrés Brenner

16/11/2021 :: Mundo

¿Para qué sirve una ley de educación ambiental?

x Miguel Andrés Brenner
La ley mata, el espíritu vivifica
28/06/2021 :: Argentina

Evaluar para saber donde estamos parados

x Miguel Andrés Brenner
El capitalismo neoliberal pedagógico
21/06/2021 :: Mundo

Epidemia del neuroneoliberalismo pedagógico

x Miguel Andrés Brenner
Consideran el individualismo en un sentido consumista con la impronta de una neurosis donde ni el disfrute acaece realmente
03/03/2021 :: Argentina

Presencialidad como burbuja

x Miguel Andrés Brenner
En el discurso dominante el virus es considerado como un enemigo
20/10/2020 :: Mundo

Paulo Freire ha muerto. ¡Viva Paulo Freire!

x Miguel Andrés Brenner
"No puedo ser profesor si no percibo cada vez mejor que mi práctica, al no poder ser neutra, exige de mí una definición. Una toma de posición. Decisión. Ruptura"
03/08/2020 :: Mundo

Hacia una pedagogía de los desposeídos

x Miguel Andrés Brenner, Gabriel Pranich
Gestar un currículo vivo que no se inmole en el altar de la normativa
17/07/2020 :: Mundo

¿Continuidad pedagógica o escuela alterada?

x Miguel Andrés Brenner
Tanto el término “continuidad pedagógica” como el de “lazos” son establecidos sin crítica alguna, casi como paradigma incuestionable de interpretación
21/06/2020 :: Argentina

La grieta invade el ámbito académico en ciencias sociales

x Miguel Andrés Brenner
O "De la muerte del debate público"
25/05/2020 :: Argentina

¿Estudios a distancia? A propósito de la ley de educación

x Miguel Andrés Brenner
13/05/2020 :: Mundo

Hacia una pedagogía del sur ¿Por qué Philippe Meirieu?

x Miguel Andrés Brenner, Gabriel Pranich
Apelamos a una pedagogía del sur, más aún en una época de pandemia cuyos efectos precisos ignoramos
06/04/2020 :: Argentina

El silencio como ausencia pedagógica

x Miguel Andrés Brenner
Google classroom, la cuarentena
23/03/2020 :: Mundo

Coronavirus. ¿Enemigo? ¿Guerra?

x Miguel Andrés Brenner
Recordemos que los EE.UU. desarrollaron armas biológicas contra Vietnam durante la década del sesenta del siglo veinte, que mataba flora, fauna y vidas humanas.
22/01/2020 :: Argentina

Alumnos o pibes, ¿defender a los alumnos de los maestros?

x Miguel Andrés Brenner
¿Deben ser los saberes a aprender del niño pobre "iguales" a los del niño acaudalado?
11/03/2019 :: Mundo

De la educación emocional: el neuroneoliberalismo capitalista fascista

x Miguel Andrés Brenner
La casi totalidad de los docentes ignora el significado de lo que dentro del neoliberalismo capitalista se denomina “educación emocional”
28/09/2017 :: Mundo

Los usos espurios de Freire o de la banalización de la pedagogía de la liberación

x Miguel Andrés Brenner

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