Ante la reciente construcción de un centro privado-concertado en Alarpado (Madrid)

Aquellos que creemos en la enseñanza pública como uno de los pilares básicos de la igualdad y por tanto de la justicia social, vemos con tristeza como se incrementa el número de colegios privados-concertados como principal respuesta a la escasez de oferta educativa que se está dando en las zonas de la Comunidad de Madrid cuya población crece.

Nuestra zona necesita con urgencia un nuevo centro de enseñanza secundaria. Las aulas comienzan a estar masificadas. El instituto público Gustavo Adolfo Becquer de Algete (Madrid)principal afectado de la construcción del centro concertado-privado, está pensado para albergar 600 alumnos y hay casi 900. Hemos alertado de este hecho a las autoridades educativas y la respuesta de la Comunidad de Madrid es crear un centro privado en Alarpardo al que un ayuntamiento ha cedido los terrenos por una cantidad simbólica. El centro nace ya concertado, es decir, subvencionado por impuestos de todos. Pero, ¿quiénes asistiran a sus aulas? La "educación" infantil de 0 a 6 años es absolutamente privada. Los padres tendrán que abonar unos 400 euros de media. Estos niñxs tendrán preferencia para ocupar las aulas de primaria que ya están subvencionadas. Es provable que ya no queden plazas libres o muy pocas para los nuevos alumnos. Habrá habido por lo tanto una selección económica. Estos nacen por tanto con vocación empresarial, es decir, su objetivo es sacar dinero, como el de cualquier empresa. Dado que las instalaciones que tendrán serán buenas les permitirán explotar económicamente, la piscina, el gimnasio, las clases extra escolares, el comedor... Casi todos estos centros terminan su horario lectivo en primaria a las 12 de la mañana y completan la mañana con actividades de pago, inglés, natación, francés, refuerzo... El coste suele ser bastate elevado.

De nuevo tenemos una selección económicca del alumnado. Los impuestos de todos estarán sufragando la enseñanza de una sector de la población con un poder adquisitivo por encima de la media. Las clases sociales más desfavorecidas no tienen acceso real a estos centros. Por otro lado que sus criterios son economicistas tampoco suelen ofrecer programas especiales de aprendizaje con un número reducido de alumnos dado se nula rentabilidad. Sería pues una enseñanza para unos pocos pero pagada por todos. Si los fondos públicos se destinan a la privatización de los servivios no revertirán en lo especificamente público que se deteriorá aun mas si cabe.

Esto no es sólo un ejemplo de las agrsiones que sufre la enseñanza por el capitalismo. La educación es básica para mantener el orden establecido, y con planes como Bolonia (privatización encubierta de la Universidad) y L.O.E varias conseguirán sino hacemos algo establecer de manera definitiva el pensamiento único.

Alumno y profesora del I. E. S Becquer