Escuelas sin exclusiones en Asturias

“Somos ciudadanía preocupada por el mejor funcionamiento del servicio público educativo y la defensa del mismo allí donde se vea amenazado. No nos preocupan tu profesión, tus filias o tus fobias, tus militancias, ... Si quieres prestar tu firme apoyo a la educación pública, como única posibilidad de contribuir a la verdadera igualdad de oportunidades y combatir la exclusión social, éste puede ser tu sitio... El de la voluntad de defender la escuela de todas y todos con voz propia sumada a otras voces iguales, más allá de consignas o estrategias externas.”

Debemos denunciar, en suma, un proceso de privatización de la oferta educativa, cada día menos encubierto, que transfiere recursos públicos al sector privado sin limite alguno ya de etapas o niveles, distorsionando la planificación escolar pública hasta casi imposibilitarla. Este proceso, por ende, al consolidar la doble red escolar, supone una apuesta que, bajo la añagaza de la “libertad de elección”, deriva una concreción antisocial del derecho a la educación, que segrega los colectivos más desfavorecidos, rechazando las prácticas de una enseñanza integradora y compensadora de las desigualdades sociales y culturales.

Queremos y debemos defender, así, la escuela como servicio público garante del derecho universal a la educación de forma gratuita y en condiciones equitativas de calidad. Y, consecuentemente, reivindicamos el reconocimiento del carácter prioritario de la red pública y subsidiario de la red privada concertada, lo que implica el establecimiento de normativas que no discriminen a la enseñanza pública, y la anulación de los conciertos educativos cuando y donde la oferta pública sea suficiente, así como en todas las etapas educativas no obligatorias... Porque, en definitiva, la educación es un problema de orden social y político que afecta a toda la ciudadanía y sólo desde un sistema público potenciado se puede avanzar realmente hacia la igualdad de oportunidades.

Nos encontramos, sin embargo, en tiempos de recortes de la educación pública, precisamente cuando, como respuesta a la crisis, sería necesario afianzarla dotando los centros con suficientes servicios complementarios, extendiendo y mejorando su oferta en todos los ámbitos, y asegurando el respeto máximo a los derechos de todos los sectores de la sociedad que forman parte, en definitiva, de la comunidad educativa.

Pero los más o menos sutiles ataques a la escuela pública (disminuyendo la dotación de profesorado en los centros, favoreciendo la segregación del alumnado en función de su rendimiento escolar o imponiendo modelos empresariales de gestión de personal que rechazamos) amenazan, desde el discurso ideológico y la práctica política de un neoconservadurismo con barnices liberales, con su desmantelamiento... Ante quienes tratan de vender que los beneficios fiscales por el pago de centros privados o la compra de uniformes escolares son un instrumento favorecedor de la libertad, frente a quienes propugnan el establecimiento de clasificaciones de centros educativos (con consecuencias en su financiación) como un acicate de la “sana competencia”, la ciudadanía crítica debe mantenerse activa y vigilante, debe presionar a las organizaciones sociales y políticas con capacidad de negociación para que defiendan en sus ámbitos correspondientes el modelo público de enseñanza cooperativo y solidario, debe exigir la desaparición de los negocios educativos sostenidos con fondos públicos...

Por eso, cuando España ocupa el vigésimosexto puesto en desarrollo educativo, por debajo de la práctica totalidad de la Unión Europea, según el informe Educación para todos de la Unesco; cuando Asturias, tras años de “malas experiencias pioneras” en la organización del sistema educativo, mantiene un profesorado con uno de los salarios más bajos de todo el Estado que, sin embargo, demuestra día a día niveles de implicación dignos de reconocimiento; cuando las amenazas de deterioro de la escuela pública se anuncian crecientes en el futuro inmediato, debemos unirnos más que nunca para decir y hacer que

La Asamblea de Estudiantes y el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Oviedo, (que ya en el rechazo al Plan Bolonia habían dado muestras de que el humor es compatible con la reivindicación, y su Juicio a la Universidad da fe de ello), han desarrollado una campaña en defensa de la Educación Pública, con la "creación de un superhéroe" vestido de verde que se hace llamar "Superpública" teniendo apariciones en la toma de posesión del rector en la Universidad de Oviedo, en medio del discurso de Álvarez Cascos y en distintas performances y parodias en manifestaciones o actos reivindicativos.

El próximo 2 de junio tendrá lugar una marcha por la escuela pública artiendo de gijón a las 6 d la mañana pasando por Pinzales, Venta del Jamón, Lugones y llegando a Oviedo para la manifestación que tendrá lugar a las 13:00h desde la Renfe