Manifiesto: 'En tiempos de pandemia: ¡más voz y derechos para la infancia y la adolescencia'

El pasado 8 de agosto AraInfo publicó el manifiesto “En tiempos de pandemia: ¡más voz y derechos para la infancia y la adolescencia!” firmado por nueve entidades de Zaragoza, en la actualidad “treinta y tres entidades apoyan el documento. Se ha generado un grupo de trabajo que pretende encontrar y acordar alternativas concretas con el fin de colaborar con las y los responsables de salud pública del Gobierno de Aragón y con las y los responsables de Acción Social y Familia del Ayuntamiento de Zaragoza, para construir decisiones que beneficien a la infancia y la adolescencia de nuestra ciudad”, señalan las firmantes.

Asimismo, explican que están trabajando en varias vías:

Recetando socialización: relaciones, juegos, cultura, calle

La idea clave que condiciona todo es que la sociedad pueda volver a reflexionar y definir ¿qué es salud? No podemos centrar toda nuestra salud en la fiebre y en los PCRs. Estamos dejando de lado aspectos fundamentales del "bien-estar" (emoción, relaciones, cultura, juego...) y no valorando las consecuencias.

Ante la situación que vivimos y ante la merma de recursos de ocio, educativos, culturas, vemos como la salud mental y física de nuestras infancia y juventud se está viendo seriamente afectada.

El miedo, que limita y bloquea, se ha instalada en muchas realidades y eso conlleva a un aislamiento que perjudica la evolución y desarrollo de la infancia. Hay una necesidad urgente de aprender a convivir con la situación, con la enfermedad y con el miedo. Circunstancias han cambiado y nos tenemos que acostumbrar a ello. Ojalá se pudiera recetar “socialización”.

Voces tras las mascarillas

Creemos importante que si hablamos de infancia, adolescencia y juventud, si hablamos de necesidades y propuestas, tienen que participar de este proceso, se les tiene que oír, ¿Cómo podemos dar voz a la infancia, adolescencia y juventud para que la sociedad les escuche en esta situación? Adolescentes y jóvenes se están sintiendo mal por la criminalización. Esta edad es la edad de la socialización, del encuentro, del grupo. Si les prohibimos los espacios habituales, van a buscar la manera de resolver esa necesidad. Hay que realizar propuestas seguras, con protección, acompañadas.

Reinventándonos ante el miedo

En un momento social en el que se nos ha inculcado el miedo como elemento vertebrador del cuidado, donde la sociedad asume sin rechistar pérdidas educativas, culturales, de ocio,.... creemos importante hacer pedagogía social, dar a conocer otras alternativas, otras medidas, otras maneras de hacer. ¿Cómo podemos contagiar ese cambio de mirada? ¿Cómo podemos poner en valor todo lo avanzado en todos estos años?

¿Cómo podemos transmitir seguridad? ¿Cómo garantizar la seguridad? Sabemos que no hay espacios cien por cien seguros, pero cumpliendo las medidas y protocolos de seguridad hemos tenido la experiencia de que se pueden hacer muchas cosas.

Infancia, adolescencia y juventud necesitan espacios para seguir desarrollándose, necesitan mantener el contacto. Las familias necesitan apoyos. Valoramos importante, buscar alternativas y ponerlas en valor.

Compartimos la seguridad de nuestra experiencia

Un aspecto importante para todo lo anterior, es que se nos siga dejando actuar con la infancia, que podamos jugar, actuar, educar, acompañar, .... Adaptándonos a las circunstancias, adoptando las medidas de seguridad necesarias... Sabemos lo que funciona, llevamos años desarrollando nuestras tareas y, ante la nueva situación, durante unas pocas semanas, lo hemos podido hacer, y ha funcionado. Podemos poner en común que adaptaciones hemos hecho. Compartiendo ideas, generamos otras nuevas.

En-red-dándonos en el barrio

Nos parece importante partir de una mirada integral que cuente con los protagonistas, con las familias, con las asociaciones, con profesionales que se relacionan con la infancia, la adolescencia y la juventud desde distintos ámbitos. Estamos sumándonos entidades de diferente corte relacionadas con la infancia y la educación, hay otras plataformas, otras corrientes que están trabajando, pensando, reivindicando, ¿Cómo podemos unir energías?

Está claro que, si la coordinación es importante, en un momento como este aún más. Buscando sinergias, aliados en cada barrio, en cada zona. Entendiéndonos la educación, la sanidad, la cultura, el ocio, la calle,…, Sabiendo que las coordinaciones dependen de las personas, no solo del nombre de la institución. Hay espacios de coordinación que ya existen en algunos barrios, hay que potenciarlos (redes de barrio, Consejos de Salud).

La infancia, la adolescencia y la juventud de Zaragoza, sobre todo la más vulnerable necesita que la miremos con otros ojos, necesita que les demos voz, necesita ser visible.

Entidades, colectivos y plataformas firmantes del documento: Asociación de Intervención Socioeducativa El Trébol, Asociación Tiempo Libre Pandora, Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón, Colegio Profesional de Trabajo Social de Aragón, Espacio de Derechos Sociales, Federación de Asociaciones de Barrios de Zaragoza, Grupo de investigación de pedagogías alternativas, Gusantina, Asociación Socioeducativa PAI Promotora de Acción Infantil, Grupo de pediatría comunitaria y educación para la salud de AraPap, Programa de actividades comunitarias en Atención Primaria, Sesdown - Trisomía 21, Sociedad de Estudios sobre el Síndrome de Down, Fapar, Charrairecuenteras, Almozandia Teatro y Animación, Norabola Producciones, Cristina Verbena, Zoótropo Teatro, Compañía Chéchare, Asociación cultural La Casa del Circo, Hermanamiento León (Nicaragua)-Zaragoza, Imaquinaria, Pares sueltos, Binomio Educación y Teatro, Embolicarte sociedad cooperativa, Chipilandia, Teatro Luminaria, Harinera Zaragoza, Desmontando a la Pili, Plataforma Educación de Calle de Zaragoza, Plataforma en defensa de la salud escolar, Colectivo de los equipos educativos y trabajadoras y trabjadores de los CMTL y Ludotecas de Zaragoza, y Plataforma de defensa de las artes escénicas de Zaragoza.

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